第五十九章 大棒与甜枣
老师们一看陈累要走，顿时都慌了，一个个接连起身追上来连连喊道：“陈院长！陈院长！”
陈累回过头看着他们问：“怎么了？”
“那个，我们……我们怎么就要结工资了？”
“不是你们要辞职的吗？我同意了，可以辞。”陈累说。
几个人顿时一愣，随后赶忙解释说：“那个，我们其实也不是真要辞职的，只是……”
“只是什么？你们不是都已经把辞职信交到院长那里了吗？而且院长也劝过你们了，你们态度还是很坚决。既然这样，我也没办法留住你们了，课程改革我是一定要进行的，反正矛盾是没办法调和了，就只能遗憾地说再见了。”陈累笑着说。
几个人一听这话，都慌了，赶紧妥协说，愿意支持改革。
倒是之前一直开口说话的管理学老师始终保持着沉默，等所有人都说差不多了，开始停嘴了，他才站到前面看着那些人说：“这就是你们对待教学的决心吗？这就是你们对待自己专业的觉悟？”
“可是，陈院长说得也对啊，问卷调查的数据在那呢，这好像……好像确实能说明我们的这些课程安排……”
“行了行了，别说了！你们愿意留下来就留下来吧，我虽然辩不过他，但也不能接受他把我们的课程贬得一文不值，既然他不愿意尊重我的劳动成果，那我也没必要尊重他。”说完，管理学老师转回头看向陈累，表情严肃地点头说：“你要结工资是吧？好，结吧，今天我就离开！”
正说着，突然会议室的门一开，大校长吕琦方紧皱眉头地冲了进来。一看几个老师正围着陈累，他立刻走过来用力一拍桌子，冲着陈累大喊道：“陈院长！”
陈累轻叹了口气，回头冲几名老师笑了笑说：“各位，辞不辞职的事情，咱们等一下在说，我先跟校长聊几句，大家先去刘院长办公室等我一会，行吗？”
众人互相望了望，纷纷点头，便朝着门外走。
但陈累却在这时候伸手拦住了叫管理学课程的王老师，示意说：“王老师，你别走，过来坐。”
管理学老师一愣，看了看陈累，又看了看校长，完全不知道陈累的葫芦里到底卖的什么药，但还是听了陈累的安排，回到了会议桌旁坐了下来。
等其他人都出去了，陈累重新关了会议室的门，微笑着走到校长吕琦方跟前，坐下来说：“吕校长今天怎么这么大火气啊？是因为商院老师集体辞职的事吗？”
“商院？如果只是商院，我就不会亲自过来找你了！就今天，管理学院、金融学院都有好几名老师提出了辞职，说是学生最近上课的态度越来越差，这种局面全都是你造成的！董事会上你说过，就以商学院新生为试点，可结果呢？你把整个学校的正常教学全都搅乱了，你是不是要给我一个说法？！”吕琦方恼火地冲陈累咆哮道。
陈累赶忙微笑着安抚说：“吕校长，您别生气啊，我今天这不也是解决问题的嘛。正好，商院这边也有几位老师要辞职，这位王鹏老师是教管理学课程的，他的态度是几个人里最坚决的，所以我把他留下来了，等会大家一块商量一下，看看能不能找一个折中可行的办法。”
吕琦方看了眼王鹏，点头示意了下，接着便再次怒视着陈累，没好气地问：“说吧，你想怎么解决？”
“嗯……首先我要承认，课程改革在学生中能有这么大的反响，这确实是我之前没有想到的，也没想到会给各位老师带来这么大的困扰，所以这是我的失策，我需要跟受到影响的老师说声对不起。等今天咱们的谈话结束之后，我会安排一个时间，跟所有在校老师见个面，当面跟他们道歉。”陈累态度友善地说。
吕琦方一听陈累的语气，之前恼怒的态度也缓和下来不少。
一旁的王鹏老师却是满脸的不屑，他觉得陈累完全是因为大校长出面了，才突然改变了态度。
陈累也没急着去跟王老师解释，而是继续冲吕琦方说：“对于在校生和往届毕业生的问卷调查已经基本告一段落了，从下周开始，问卷调查就不会再继续了，我们会用整个下半年的时间来平衡出一套全新的课程安排。”
“你们可以进行新课程安排，但必须有院长、学院老师，还有我在场审核。虽然你在这件事上很有热情，也能看得出来，你确实是在为学生着想，可你的着眼点实在有些狭隘了，作为教育者，有时候就应该站在更高的角度去看问题。你关注学生的就业问题，这是应该的，但如果只为了解决就业，那学生们还来大学干什么？去职高、技校不是更有针对性，效果更好吗？既然大家选择来到大学，就是需要接受更系统、更高层次的教育，理论知识的积累是为了开拓学生眼界，是为了改变他们固有的思维，放开思路，这才是大学教育的意义所在。”吕琦方耐着性子说道。
陈累听后点头说：“吕校长说得没错，我从来没有说过要取消掉理论知识教学的部分，只是觉得有些应试教育的部分，继续保留在大学里是一件很愚蠢的事情。当然了，以考研作为目标就另当别论了。所以我一直在强调，要对学生进行分类，有着不同目标的学生，就要接受不同分类的课程。理论知识占一定比例，实践学习也要占一定比例。就比如，大三学生实习，学校往往不为学生提供实习场所，只象征性地检查一下实习报告，我觉得这就是非常不负责任的一种教学方式，是必须要改的。”
这一次，吕琦方没有唱反调了，甚至还赞同地点起了头。
陈累暗暗松了口气，接着又转过头看向管理学老师说：“王老师，我能理解你的想法，确实，理论知识的积累是能让人站得更高、看得更远，是一种思维模式的拓展。但如果所有的专业课程都是这种思维拓展，没有一丁点实践的积累，那你让这些学电子商务，学管理的学生们毕业以后怎么办？他们那种面临就业时候的迷茫，是这些空泛的理论课程能解决的吗？”
王鹏紧皱着眉，但是点了点头。
“所以，两位都别着急，再给我一段时间吧，我没有说过要取消掉任何一门理论课程，只是要找到一个理论与实践相互结合的平衡点，要让我们的学生在就业竞争中站得优势，也在理论知识方面不输给清华北大的高材生。其实我们的出发点都是一致的，两位没必要这么急着排斥我，对吗？”陈累商量着问道。
吕琦方和王鹏对望了一眼，想了想，也先后冲陈累点了头。
“这么说来，两位现在应该没什么疑问了吧？”陈累笑着问。
吕琦方叹了口气，点头说：“行吧，疑问其实本来也没有，只是学校里现在的动荡情况，你必须得解决，不能让学生太肆无忌惮了，毕竟这里是学校。”
“明白，校长放心，我今天就安排！”陈累笑呵呵地答应道，接着又看向王鹏说：“王老师，关于辞职的事呢，我其实就是给你们开个玩笑，并没有真要赶你们走的意思。只是说，如果各位对课程改革还是存在那么大的抵触情绪，我觉得咱们今后的合作也不会愉快，所以长痛不如短痛。”
王鹏听后叹着气点了点头，说：“之前我也是有点冲动了，说话急了一点，如果陈总真能找到一个平衡点的话，我也是很愿意尝试着进行改变的，毕竟……毕竟你说得也都对，理论知识再丰富，也不能改变管理类学生就业困难的问题。”
陈累笑了笑，伸手拍了下王鹏的胳膊说：“王老师是一腔热血，我还挺喜欢你这种性格的，以后就让咱们好好合作吧，课程改革不是我的一言堂，究竟怎么改，到时候还需要各位老师们的意见，所以今后就请你们多多帮助了，我在这先谢谢你们了。”
说完，陈累站起身，冲着王鹏和吕琦方，毕恭毕敬地鞠躬道谢。
两人一看，赶紧起身把陈累扶了起来，刚刚板着的两张脸上也都挂上了微笑。
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陈累回过头看着他们问：“怎么了？”
“那个，我们……我们怎么就要结工资了？”
“不是你们要辞职的吗？我同意了，可以辞。”陈累说。
几个人顿时一愣，随后赶忙解释说：“那个，我们其实也不是真要辞职的，只是……”
“只是什么？你们不是都已经把辞职信交到院长那里了吗？而且院长也劝过你们了，你们态度还是很坚决。既然这样，我也没办法留住你们了，课程改革我是一定要进行的，反正矛盾是没办法调和了，就只能遗憾地说再见了。”陈累笑着说。
几个人一听这话，都慌了，赶紧妥协说，愿意支持改革。
倒是之前一直开口说话的管理学老师始终保持着沉默，等所有人都说差不多了，开始停嘴了，他才站到前面看着那些人说：“这就是你们对待教学的决心吗？这就是你们对待自己专业的觉悟？”
“可是，陈院长说得也对啊，问卷调查的数据在那呢，这好像……好像确实能说明我们的这些课程安排……”
“行了行了，别说了！你们愿意留下来就留下来吧，我虽然辩不过他，但也不能接受他把我们的课程贬得一文不值，既然他不愿意尊重我的劳动成果，那我也没必要尊重他。”说完，管理学老师转回头看向陈累，表情严肃地点头说：“你要结工资是吧？好，结吧，今天我就离开！”
正说着，突然会议室的门一开，大校长吕琦方紧皱眉头地冲了进来。一看几个老师正围着陈累，他立刻走过来用力一拍桌子，冲着陈累大喊道：“陈院长！”
陈累轻叹了口气，回头冲几名老师笑了笑说：“各位，辞不辞职的事情，咱们等一下在说，我先跟校长聊几句，大家先去刘院长办公室等我一会，行吗？”
众人互相望了望，纷纷点头，便朝着门外走。
但陈累却在这时候伸手拦住了叫管理学课程的王老师，示意说：“王老师，你别走，过来坐。”
管理学老师一愣，看了看陈累，又看了看校长，完全不知道陈累的葫芦里到底卖的什么药，但还是听了陈累的安排，回到了会议桌旁坐了下来。
等其他人都出去了，陈累重新关了会议室的门，微笑着走到校长吕琦方跟前，坐下来说：“吕校长今天怎么这么大火气啊？是因为商院老师集体辞职的事吗？”
“商院？如果只是商院，我就不会亲自过来找你了！就今天，管理学院、金融学院都有好几名老师提出了辞职，说是学生最近上课的态度越来越差，这种局面全都是你造成的！董事会上你说过，就以商学院新生为试点，可结果呢？你把整个学校的正常教学全都搅乱了，你是不是要给我一个说法？！”吕琦方恼火地冲陈累咆哮道。
陈累赶忙微笑着安抚说：“吕校长，您别生气啊，我今天这不也是解决问题的嘛。正好，商院这边也有几位老师要辞职，这位王鹏老师是教管理学课程的，他的态度是几个人里最坚决的，所以我把他留下来了，等会大家一块商量一下，看看能不能找一个折中可行的办法。”
吕琦方看了眼王鹏，点头示意了下，接着便再次怒视着陈累，没好气地问：“说吧，你想怎么解决？”
“嗯……首先我要承认，课程改革在学生中能有这么大的反响，这确实是我之前没有想到的，也没想到会给各位老师带来这么大的困扰，所以这是我的失策，我需要跟受到影响的老师说声对不起。等今天咱们的谈话结束之后，我会安排一个时间，跟所有在校老师见个面，当面跟他们道歉。”陈累态度友善地说。
吕琦方一听陈累的语气，之前恼怒的态度也缓和下来不少。
一旁的王鹏老师却是满脸的不屑，他觉得陈累完全是因为大校长出面了，才突然改变了态度。
陈累也没急着去跟王老师解释，而是继续冲吕琦方说：“对于在校生和往届毕业生的问卷调查已经基本告一段落了，从下周开始，问卷调查就不会再继续了，我们会用整个下半年的时间来平衡出一套全新的课程安排。”
“你们可以进行新课程安排，但必须有院长、学院老师，还有我在场审核。虽然你在这件事上很有热情，也能看得出来，你确实是在为学生着想，可你的着眼点实在有些狭隘了，作为教育者，有时候就应该站在更高的角度去看问题。你关注学生的就业问题，这是应该的，但如果只为了解决就业，那学生们还来大学干什么？去职高、技校不是更有针对性，效果更好吗？既然大家选择来到大学，就是需要接受更系统、更高层次的教育，理论知识的积累是为了开拓学生眼界，是为了改变他们固有的思维，放开思路，这才是大学教育的意义所在。”吕琦方耐着性子说道。
陈累听后点头说：“吕校长说得没错，我从来没有说过要取消掉理论知识教学的部分，只是觉得有些应试教育的部分，继续保留在大学里是一件很愚蠢的事情。当然了，以考研作为目标就另当别论了。所以我一直在强调，要对学生进行分类，有着不同目标的学生，就要接受不同分类的课程。理论知识占一定比例，实践学习也要占一定比例。就比如，大三学生实习，学校往往不为学生提供实习场所，只象征性地检查一下实习报告，我觉得这就是非常不负责任的一种教学方式，是必须要改的。”
这一次，吕琦方没有唱反调了，甚至还赞同地点起了头。
陈累暗暗松了口气，接着又转过头看向管理学老师说：“王老师，我能理解你的想法，确实，理论知识的积累是能让人站得更高、看得更远，是一种思维模式的拓展。但如果所有的专业课程都是这种思维拓展，没有一丁点实践的积累，那你让这些学电子商务，学管理的学生们毕业以后怎么办？他们那种面临就业时候的迷茫，是这些空泛的理论课程能解决的吗？”
王鹏紧皱着眉，但是点了点头。
“所以，两位都别着急，再给我一段时间吧，我没有说过要取消掉任何一门理论课程，只是要找到一个理论与实践相互结合的平衡点，要让我们的学生在就业竞争中站得优势，也在理论知识方面不输给清华北大的高材生。其实我们的出发点都是一致的，两位没必要这么急着排斥我，对吗？”陈累商量着问道。
吕琦方和王鹏对望了一眼，想了想，也先后冲陈累点了头。
“这么说来，两位现在应该没什么疑问了吧？”陈累笑着问。
吕琦方叹了口气，点头说：“行吧，疑问其实本来也没有，只是学校里现在的动荡情况，你必须得解决，不能让学生太肆无忌惮了，毕竟这里是学校。”
“明白，校长放心，我今天就安排！”陈累笑呵呵地答应道，接着又看向王鹏说：“王老师，关于辞职的事呢，我其实就是给你们开个玩笑，并没有真要赶你们走的意思。只是说，如果各位对课程改革还是存在那么大的抵触情绪，我觉得咱们今后的合作也不会愉快，所以长痛不如短痛。”
王鹏听后叹着气点了点头，说：“之前我也是有点冲动了，说话急了一点，如果陈总真能找到一个平衡点的话，我也是很愿意尝试着进行改变的，毕竟……毕竟你说得也都对，理论知识再丰富，也不能改变管理类学生就业困难的问题。”
陈累笑了笑，伸手拍了下王鹏的胳膊说：“王老师是一腔热血，我还挺喜欢你这种性格的，以后就让咱们好好合作吧，课程改革不是我的一言堂，究竟怎么改，到时候还需要各位老师们的意见，所以今后就请你们多多帮助了，我在这先谢谢你们了。”
说完，陈累站起身，冲着王鹏和吕琦方，毕恭毕敬地鞠躬道谢。
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